春风送暖，谷雨润田。4月19日，由南通市教育科学研究院主办，如东县教师发展中心协办，如东县掘港高级中学承办的南通市教科研协作共同体（高中）推进会暨“立学课堂”专题研讨活动如期举行，市教科院副院长李志丹，市教科院教育理论研究室主任周荣斌、副主任邢晔，教科研协作共同体成员学校的领导、教师代表共计五十余人参加了本次活动。市教科院副院长李志丹主持开幕式，如东县教体局副局长于建锋致辞。

如东县掘港高级中学校长顾小燕作了题为《多元化特色发展：普通高中高质量发展的“掘中实践”》的主题报告，提出在普通高中教育高质量发展的大潮中，构建“掘中模式”，以“掘中样态”贡献“掘中力量”，一是顺应时势，把准要义，在时代命题下书写立德树人的答卷；二是正视短板，前瞻研判，在现实挑战里寻找高质发展的机遇；三是多元育才，特色兴校，在内外修为中充实掘中样态的底蕴。

如皋市搬经中学校长严勇以《普通高中高质量发展的现状研判与搬中对策》为题，系统阐述了普通高中高品质发展的意义认知、发展现状及搬中高品质发展的策略，提出适合校情的“三学”育人模式：坚持学校立场，谋求协同发展；坚持学生立场，推动生命成长；坚持学用立场，促进素养生成，从而扎实推动学生的德育、智育和综合素养的全面提升。

如皋市第二中学校长章小建以《普通高中高质量发展的现状研判与二中对策》为题，回望过去，审视当下，展望未来，提出“优化课程体系，促进人才培养；健全治理机制，提升治理绩效；构建教科研体系，拔节发展品质；推进信息化建设，提质智慧校园”等有力举措，彰显普通高中学校内涵特色发展的新样态。

市教科院教育理论研究室主任周荣斌作了题为《高水平教科研共同体建设助力育人质量提升》的主题报告。周教授采用互动交流的方式，解读新时代教育家精神的内涵，强调阐释高水平教科研共同体建设之优化管理、加强研究、解决问题、数字赋能，倡导研究“两课融合”视域下普通高中跨学科跨学段课改行动，研究基础教育高质量发展的弱项短板，让学生拥有最美好的成长陪伴。

下午，来自教科研协作共同体学校的12位教师为大家带来了各具魅力、精彩绝伦的课堂教学展示。他们立足于学科核心素养，将立德树人作为教育的根本任务，以“立学课堂”的12字12条为指导，坚持立德树人、学为中心，以学习任务为驱动，精心创设情境，巧妙联结生活，引导学生深入感悟，注重学生的体验过程。12节课堂弥漫着浓厚的“立学”氛围，展现出蓬勃的生机与活力，令人耳目一新。

课堂展示结束之后，老师们齐聚各个分会场，展开评课交流活动。执教老师们详细介绍了自己的备课思路和教学反思，分享了授课过程中的体会与收获。听课老师们积极发言，分享他们听课的心得和感受，提出中肯的建议。整个评课活动现场，老师们畅所欲言，讨论热烈，大家相互学习、相互借鉴，不仅促进了教师间的交流与合作，更为今后的教学工作注入新的活力与智慧。

此次教科研协作共同体活动深深扎根于课堂实践，勇于探索，敢于突破，为教师们精心打造了一个展示交流、深度沟通的平台，极大地提升了教育科研的层次与水平，推动了课堂教学改革的深入发展，展现出教育、科技、人才三位一体战略背景下“两课融合”的教科研学习力、建构力和行动力。