潜心研究提思维，智慧引领向前行

——南通市2024届高三英语二轮复习研讨活动在江苏省西亭高级中学举行

为更好地研究高三英语二轮复习备考策略，有效提升学生英语解题思维，提高二轮复习效果，3月11日，南通市2024届高三英语教材培训暨二轮复习教学研讨活动江苏省西亭高级中学举行。全市各市（县、区）高中英语教研员、各校高三英语备课组长和教师代表参加了此次活动。此次研讨活动由南通市教育科学研究院高中英语教研员黄利萍老师主持。

本次活动共三个板块：课堂观摩、经验交流和专家讲座。江苏省栟茶高级中学石高梅老师、海安市立发中学张玉老师和江苏省西亭高级中学韩益娟老师分别开设了阅读理解、应用文写作和读后续写的试卷讲评课。三位老师课前深度研究近几年新高考试题、南通高考模拟题，课堂上以高考题、模拟题为讲评材料，着重解决如何在试题讲评中提升学生思维、提高解题能力的问题，为2024届高三英语老师们提供了研究新高考、提高课堂讲评效率的范本。

海安市曲塘中学邹菊红老师、南通大学附属中学王志娟老师及南通市海门实验学校王晓明老师分别对三节课进行了精彩点评。

江苏省白蒲高级中学张馨老师作了“2024届高考英语二轮复习策略研讨”的经验分享。张老师从分析白蒲中学2023届高三英语备考的得失入手，对2024届高三一轮复习进行了总结和反思，并分享了本届高三二轮的备考策略，即“全面统筹，精准安排；吃透学情，夯实基础；狠抓落实，强调规范；常规集备，群策群力”，她的经验分享为本届高三英语备课组集体备课和研讨指明了方向，提供了实践操作的路径。

南通市海门实验学校王晓明老师作了“高三学生英语学科能力提升策略”的经验分享。王老师从分析“九省联考”试卷着手，结合学科“核心素养”要求，分析了各题型的命题特点和对于学生学科能力的要求，分享了有效的提升学生英语学科能力的复习备考策略，为2024届高三英语教师提供了提升学生能力的可操作的抓手。

最后，南通市教育科学研究院黄利萍老师对本次活动作了总结，并作了“试卷讲评中提升学生思维能力的举措”的讲座。她侧重新高考的阅读理解、应用文写作和读后续写三个部分，对如何提升学生的思维作了精准辅导，她强调在试卷讲评中提升学生的能力是后期复习教学的重点，也是需要我们攻克的难点，希望老师们认真研究新课程标准中高考命题的建议，关注这些建议中的一些细节，要敏锐地发现复习教学中的薄弱点和疏忽点，后期复习中要做到方向准确、力度精准，全面提升后期复习教学效果。黄老师的辅导，为老师们如何提高课堂复习效率指明了方向，对提高后期高三英语复习效率、提升教师的教学能力具有较好的指导意义。

本次研讨活动既有专家高屋建瓴的教学指导，也有学科团队精研深思的备考智慧，与会教师收获颇丰。相信在全市高三英语教师的共同努力下，我市高三英语学科一定能攻坚克难，再谱2024年新篇章！