1月12日，由南通市教育科学研究院主办，崇川区教师发展中心协办，江苏省南通师范学校第二附属小学幼儿园承办的南通市教科研协作共同体（幼儿园）推进会暨“学前教育高质量发展”专题研讨活动如期举行。

市教科院副院长李志丹，崇川区教体局副局长管小冬，市教科院教育理论研究室主任周荣斌、幼教教研员陈爱萍，南通市海门区中小学教师研修中心教科室主任龚向东，教科研协作共同体成员的园长、教师代表共计九十余人参加了本次活动。

市教科院副院长李志丹主持开幕式。崇川区教体局副局长管小冬致词，他指出学前教育是高质量教育体系的起始环节，要始终坚持立德树人的根本任务，坚持幼儿发展优先，以“一盘棋”的思维全局规划，提升育人品质，持续推进学前教育普及普惠高质量发展，以满足人民群众对学前幼有所育、幼有优育的新期待。

集体教育有温度

上午，来自共同体的12位教师向大家展示了各具特色、生动活泼的集体教育活动。老师们创设情境，勾连生活，注重体验，虽教学风格各异，但都较好地展现了“儿童为本”的教育理念。幼儿在“有情有境”的学习中涵养品格，增长智慧，获得精神的丰富和心灵的充盈。师生在思维碰撞与倾听表达中共生共长。

   潜心教研有深度

活动展示结束后，授课教师与幼教同行互鉴、共研，透视学前教育高质量的深层内核。

专家指引有高度

下午，六位专家带来精彩的主旨报告、主题讲座和专题论坛。

通师二附幼儿园邵敏园长作了题为《情真境高的“三生”园本课程质量建设》的主旨报告。邵园长分四个阶段为老师们介绍了园所课程建设的历程：择善而从——初构“幼儿情境课程”、向宽而行——丰富幼儿园情境课程、寻深而探——深化“幼儿情境课程”、瞻前而谋——梳理经验并推广成果。

市教科院幼教教研员陈爱萍老师以《落实<幼儿园保育教育质量评估指南>的三点建议》为题与各位老师共同探讨，指出要了解学前教育改革的时代背景，明确落实《指南》的意义，在细读《评估指南》的基础上，结合自身教育行为，寻求改善。

通师一附万濠星城幼儿园园长侯晓霞作主题讲座——《课程游戏化理念下适宜性园本课程建设》。候园长借助1分钟拍手游戏，让在场老师直观感受到全力以赴“做”的重要性。从心理建设、观念转换、建构课程、推进课程四个方面介绍了适宜性园本课程的建设。

海门区中小学教师研修中心教科室主任龚向东作了题为《以课题研究的思维推动学前教育高质量发展》的报告。他深入浅出地为老师们阐述了课题研究思维的初级、低阶、中阶、高阶、超阶，指出课题要在《指南》和《纲要》的指引下，与活动相结合，关注过程。

市教科院教育理论研究室主任周荣斌以《向先进幼儿园学习学前教育高质量发展经验》为题，采用互动交流的方式，为大家解读2024年全国教育工作会议精神。以南通二附幼儿园、无锡侨谊幼儿园为例，指出项目定位要高，围绕幼儿生活半径，构建幼儿园发展愿景，开辟儿童主动成长的空间，引导幼儿自然性和内源性生长。

市教科院副院长李志丹做了题为《数字赋能学前教育高质量发展》专题报告。他从数字赋能的内涵、必要性等方面与在场的老师共同探讨，指出要用好数字技术优势促进教学改革、家园社协同育人以及教师专业成长。

人生百年，立于幼学。参加本次活动的园长们表示，南通市教科研协作共同体（幼儿园）推进会暨“学前教育高质量发展”专题研讨活动为幼教人搭建了展示成果、交流经验的平台，引领幼教人带着新的思考再出发，在学前教育高质量发展的道路上大胆探索、不断前行，奋力谱写学前教育高质量发展新篇章！