聚焦教学新常态，推动质量再提升

——南通市部分高中学校高三历史教学研讨活动在证大中学举行

时维立冬，春意不减。11月8-9日，南通市部分高中学校高三历史教学研讨活动在海门证大中学举行。各县（市、区）高中历史教研员及部分高中学校高三全体历史教师参加活动。此次研讨活动聚焦高三历史教学常规常态，着力新教材新高考背景下新教学的研究，推动部分学校高三历史一轮复习教学质量提高。南通市海门证大中学蔡中坚校长致欢迎辞。

观摩课堂，交流研讨

江苏省南通田家炳中学朱书生老师、如皋市长江高级中学于鹏飞老师、南通市海门证大中学黄秀花老师带来三节示范课。三位老师聚焦学情，以活动单为载体，注重主题教学引领和学习任务驱动，为大家奉献了三节高效实用的高三一轮复习课。

历史教研员顾国平、陈霞、周晶和三位上课老师展开沙龙研讨，围绕“知识结构化”、“主题引领”、“模块融通”、“情境创设”、“活动导学”指点迷津，对新教学的课堂推进进行策略引领。马斌老师对研讨发言一一作了精彩点评和总结。

在沙龙研讨后，全体与会教师分组进行活动讨论，深入探讨了高三历史新教学的课堂实施，在交流学习体会中协同开展区域教研。

专家讲座，思维引领

如东县马塘中学徐文彬老师作了题为《不变与变——从老教材新高考到新教材新高考》的专题讲座。徐老师从“核心价值”、“时空定位”、“关键能力”、“基础性考查”等方面阐释了江苏新高考的不变性，围绕“课标与教材深度融合”、“纲要与选必融通”、“世界史”等方面解读了高考考查的新动向，提升了与会教师对新教材新高考的理解。如皋市教师发展中心历史教研员周晶作了题为《核心任务驱动下的高三历史课活动教学实践与思考》的专题讲座。周老师阐释了“活动单导学”的四大系统，澄清了活动教学的四大误区，就活动教学的内涵和操作要义作了深入浅出的讲解，对与会教师开展新教学的课堂实施具有示范引领作用。海门区教师研修中心历史教研员顾国平作了题为《规范教学，提升高三历史一轮复习质量》的专家讲座。顾老师详细解读了南通市高三历史一轮复习教学常规十条要求，从备课、上课、作业三方面规范高三教学，围绕巩固知识、思维进阶、养成习惯的复习目标提出了具有指导意义的复习建议。

南通市教育科学研究院历史教研员马斌老师在活动中提出，与会学校高三备课组要结合校情学情探索适合的教学模式，充分认识到规范教学的迫切性、有单教学的必要性、结构教学的重要性，加强对“主题教学”、“情境教学”、“活动教学”、“融通教学”的研究力度，引导教学实现从知识点到学科大概念、从知识传授到情境创设、从开展活动到任务驱动、从课时教学到单元重构的转变。他要求与会教师要以高三历史一轮复习教学常规十条要求为指引，在本次研讨活动的基础上，继续聚焦新教学的课堂实施，立足校情学情提升一轮复习质效。

本次教学研讨活动的举行，通过课堂观摩推进课型的建模，通过专家讲座引领教学的革新，既拓展了老师们的视野，又统一了大家的思想。研讨活动基于目标导向、问题导向，分类研讨，精准指导，为我市部分高中学校的高三历史复习注入新动力，增强新动能，必将推进2024届高三历史教学取得更大的进步。