10月18日—19日，南通市教育科研普惠活动在如皋初级中学圆满举行。

开幕式上，如皋市教育局教师发展中心丁非主任致辞，希望老师们与优秀的伙伴们携手同行，进一步助力南通教育的优质均衡发展。南通市教科院陈杰书记强调，科研普惠已经进行八年之久，惠及了许多学校和教师，并诠释了科研普惠活动的新意义。南通市教科院陈松泉老师主持了开幕式。

如皋初级中学黄金宏校长做报告《研究：一把高质量发展的“金钥匙”》，从管理、教学、德育、特色等角度介绍了学校科研促发展的做法；如皋初级中学英语教研组张海霞组长《教研相长，众行致远——基于初中英语教研组的科研理解与行动》的报告，详细地介绍了学校学科组教研结合的做法。两个讲座都让听众感受到百年如初的“躬实”品质。

市教科院办公室钱明明主任主持了送研专题讲座。《中小学语文教材中的唐诗简史》是陈松泉老师的江苏省规划课题“中小学古诗词审美教学的体系建构及实践研究”的阶段性成果，讲座提示老师们如何做跟别人不一样的研究。南通市崇川初级中学张弛副校长做了《“崇学课堂”：“立学课堂”在南通崇中的校本实践》的讲座，通过详实的案例展示了崇川初级中学在课堂教学改革浪潮中依托课题“‘崇学课堂’：‘立学课堂’之南通崇中校本实践研究”，勇立潮头、奋勇当先的精神。南通市教科院初中教育研究室主任、英语教研员陈亚红做了《以课题研究为抓手推动区域教研》的讲座，介绍了结合江苏省规划课题“‘双减’背景下初中英语‘教•学•评’一体化创新实践研究”的研究，有效推动南通地区教研的情况，给与会者留下了深刻的印象。

来自以上三个送研课题组的施燕等六位优秀的送研教师，与如皋初级中学的四个课题组的姜艳玲等四位老师一起，进行了“课题进课堂”的研讨课展示。这些展示课，充分体现了课题跟课堂的“两课融合”，不仅完成平时课堂所预设的教学目标，还渗透了课题目标的有效达成。

课后，马建锋、张弛、裴友军、肖海燕、钱美华等名师，就这些课，结合了各自所属的课题，从课题研究和课堂教学的不同视角，进行了深入的点评，让与会的老师们在领悟这些课堂的亮点时，充分理解“两课融合”的要义和具体操作方式。

由南通市教育科学规划办吕亚梅主任具体组织策划的科研普惠是市教科院的品牌活动。活动持续有效地推进教育科研“点对点”行动，让我市各县（市、区）学校和师生享受教育科研的优秀成果，在学校高品质规范发展和教师科研能力提升等方面起到了有力的推动作用。

南通市教育科学规划办相关人员，送教送研代表，各县(市、区)教师发展(研修)中心相关人员，如皋市各初中学校教科负责人、课题主持人及骨干教师代表150余人参加了此次活动。