金秋十月，丹桂飘香。10月16日，由南通市教育科学研究院主办、南通市海门区中小学教师研修中心协办、南通市海门区海师附小教育管理集团承办的南通市教科研协作共同体（小学）推进会暨“立学课堂”专题研讨活动在江苏省海门师范附属小学隆重举行。市教科院副院长李志丹，市教科院教育理论研究室主任周荣斌、副主任邢晔，海门区中小学教师研修中心主任朱成祥、教科室研修员王振华，海师附小教育管理集团总校长杨惠娟，教科研协作共同体成员校的校长、教师代表共计一百余人参加了本次活动。

海门区中小学教师研修中心朱成祥主任致开幕词。朱主任勉励各校要不遗余力地做好“立学课堂”的深入推进工作，让“立学课堂”服务于教师的成长、学生的发展，惠及课堂品质的提升。

  市教科院李志丹副院长从教育名著《教学七律》谈起，引导教师关注“教师、学生、语言、课程、教、学、复习”等七个方面，从教育教学本质出发，理解基础教育课程教学改革深化行动及数字赋能的意义和行动路径。

 专家引领，理念赋能前行

市教科院教育理论研究室周荣斌主任从海师附小的“星心语”课程图谱出发，具象化引入讲座《中国式现代化视域中的南通“立学课堂”建设》。旁征博引的理念，丰富的实践案例，让现场老师们跟随周主任充满激情的话语，不断学习和思考，一窥“课程融合”的丰富性、真实性、参与性的特质，共同感受“课程融合”实践探究的新境界。 

海门区中小学教师研修中心教科室研修员王振华作了《立学课堂的区域表达和实践探索》的专题讲座。王主任围绕“从实际出发，把准‘立学课堂’方向”“用经验诠释，把握‘立学课堂’重点”“以行动落实，把好‘立学课堂’进程”三个方面介绍了具有海门特色的“学程导航·六学课堂”的教学模式，“让每一位学生都获得发展”已成为全区中小学教师的共同追求和行动自觉。

学校汇报，展示办学特色

海师附小沈婧婧副校长从学校的“金钥匙”文化谈起，介绍了学校课程建设体系，并重点以“微社会课堂：创造积极的道德生活”为主题对学校“星心语”家校社协同育人校本课程开发研究进行了汇报。沈校长从家校社协同育人的主体聚焦、价值旨归、路径探索三个方面，介绍了该项目在实施过程中的做法和成效，以此不断拓宽教育的“长宽高”，形成教育的最大合力，提升学生成长的幸福感。                

 “立学”引航，课堂精彩纷呈

下午的课堂展示分6个会场进行，来自教科研协作共同体学校的12位优秀老师们立足学科核心素养，落实立德树人，以“立学课堂”12字底线为要求，以学生为中心，以学习任务为驱动，创设情境，勾连生活，引导感悟，注重体验，把思政教育智慧地融入到学科教学中，师生在倾听表达与思维碰撞中共生共长。

南通市城中小学韩亚男老师执教一年级语文《青蛙写诗》

南通师范第一附属小学刘玲玲老师执教三年级绘本《图书馆去旅行》整本书阅读交流

启东市汇龙小学杨裕海老师执教四年级小古文《精卫填海》

海师附小马黎华主任执教三年级数学《分数的初步认识》

如皋市通用技术教育实验学校朱军老师执教六年级综合实践《易碎品包装大学问》

海师附小沈军英副校长执教劳动课《弹力纸飞机》

海门区实验小学邵佳丽老师执教四年级语文《梅兰芳蓄须》

启东市茅家港小学陶志洪老师执教六年级语文《桥》

 如皋市经济技术开发区实验小学刘巧亮老师执教五年级语文《田忌赛马》

通州区西亭小学徐欣荣校长执教六年级数学《解决问题的策略——假设》

海师附小沈柳主任的课基于译林版六年级英语上册Unit 2 What a day 的语法教学

通州湾第一实验小学李滢玥老师执教综合实践课《水稻中的数学》

课堂展示结束后，老师们分会场进行了评课交流活动。上课老师介绍了自己的备课思路，听课老师们分享了自己的听课心得。评课活动中，老师们畅所欲言，研讨气氛十分热烈。

此前，承办学校组织12名执教老师分别进行了模拟上课，并聘请了专家组进行认真打磨，与执教老师面对面沟通，不断完善教学设计，确保展示课的“立学”味和高品质。

绵绵用力，久久为功，止于至善。此次教科研协作共同体活动立足课堂、勇于实践、敢于创新，为老师们搭建了一个面对面相互交流、相互沟通的平台，提升了教学理念，更拓展了教学思路。与会专家、校长和老师们表示，这样的活动，能够进一步提升教育科研水平，推进课堂教学改革，有利于共同体学校探索一条在地化发展的有效之路，为南通教育高质量发展添砖加瓦。