为进一步研究新高考、新课标和新教材，提升2024届高三化学复习教学精准度，8月23日-24日，由南通市教育科学研究院组织的2024届高三化学教学研讨活动在海门实验学校成功举办。来自全市各县（市、区）高中化学教研员、高中化学学科基地负责人以及全体化学教师共180多人参加了本次活动。会议由南通市教科院化学教研员王曙华老师主持。

23号下午，扬州市教科院王峰教授作了《高三复习教学的思考与建议》专题讲座。王教授的讲座从“理解赋分制下的高考、复习是与学生共同学习、认识自我·理解高考·选择未来、复习需要创造新的情境、复习需要梳理知识的脉络”五个维度展开，分析了教材特点、剖析了高考试题、构建了教学模型。王教授的讲座站位高、视野大、理解深、逻辑强，给全体与会老师以智慧的启迪和方法的指导。

24号上午共开设了三场研讨报告。南通中学杨军老师作了题为《把握内涵提升学科核心素养——谈选择性必修复习教学的素养生成》的专题讲座。杨老师以研究选择性必修复习中老师遇到的问题展开，并结合教学案例示范了如何组织教学，提质增效，为老师们更好地复习选择性必修提供了范本。

启东中学陈金春主任作了《“立足基础  聚焦能力”—与大市同行探讨高三化学复习》的专题讲座。陈老师在启东中学连续三年把关新高考，他基于对高考评价体系的理解，结合学校备课组的复习做法，从依据课标用好教材、研究考向把准方向、做好选题用题等多个维度，对2024届新高考背景下的高三化学复习教学进行了全面的介绍。

如皋市发展中心徐明奎主任作了《高考化学一轮复习的目标与方法》的专题讲座，徐主任分析了近年来江苏高考试卷的特点，谈了高考化学一轮复习的计划和时间安排以及各阶段要解决的重点问题和解决方法，对新高考背景下的高三化学复习教学进行了精准的指导。

活动最后，王曙华老师简要通报了2023届高考南通化学学科的情况，并指出目前存在的问题和课堂需要优化的的措施。王老师分析了近几年新高考试题的特点和变化，结合南通市模拟考试的命题思路和2022年踏校调研的情况，明确了当下高三老师的工作方向和实践路径，针对高二调研测试的结果分析，提出了新学年的工作目标。