吹尽狂沙始到金

——南通市2024届高三语文骨干教师研讨侧记 

2023年8月22-23日，南通市教育科学研究院组织了2024届高三语文骨干教师研讨活动。这次研讨活动是为了进一步加强我市高三语文教学研究，整合全市高三教学与研究资源，提高高三语文复习教学效率，加快适应“四新”高考形势。研讨活动共安排了六场讲座，分别涉及现代文阅读、古诗文阅读、临场作文、试卷评析及备考策略等，授者切切、听者谆谆，大家获益匪浅。

22日下午，南通市市直学校教育管理中心高中语文教研员薛永娟老师作《细读  审读  回读  研读——现代文阅读复习的必由之路》首场报告，她特别强调要善于引导学生在“读”上下功夫：要细读文本，提升阅读品质；要审读题目，把握关键信息；要研读深究，拓展思考维度。“下足读的功夫”、“沉潜讽咏”，把学生应该得到的现代文阅读的分数都抓回来。

由于现代文阅读分值高、创新题多，天星湖中学高三语文备课组长唐步荣老师接着以上话题，以《新高考现代文阅读设题探讨》为主题作了辅导，他认为“命题无常，应答有术”；他特别强调高三语文老师应在“变”中去寻找那些“不变”的东西，以不变应万变。这两位专家，分别从学生阅读指导角度和新高考阅读设题角度，阐述了现代文阅读复习教学的共同话题，互为补充、相融共生，对于现代文阅读复习指导很有价值。

第一天下午的最后一场报告会是由通州区教师发展中心高中语文研训员朱东林老师所作，他的主题是《把握题目特点，积累思索并重——高三古代诗文阅读复习随想》。提醒大家高考文言翻译由注重“字字落实”向“通顺+关键词”考查转变，他强调要培养学生积累和思考的习惯。

23日上午精彩继续。如皋市教师发展中心高中语文研训员曹玉峰老师作高考作文专题讲座《三新背景下高考作文的反思和展望》。他指出，高三作文必须过好语言关、思维关、文风关这“三关”，要加强语言训练、思维训练和文风训练。

接着，海安市教师发展中心高中语文研训员许思明作专题讲座《近三年高考语文命题评析及2024备考思考》，这是依据系统理论，阐述“教考衔接综合复习”的策略。他从全国高考语文卷的命题依据、试卷结构、能力要求、命题技术等方面带领我们宏观地探究“庐山真面目”，让我们秉持“变中有稳稳中有底”的心态，既做执行者，也做思索者。

最后，南通市教育科学研究院高中语文教研员袁菊教授高屋建瓴，从五个方面对全市的高三语文复习提出要求与希望。她特别强调提升学生五种能力：一是提升“有速度、有精度、有深度”的阅读能力； 二是提升“创新性、本质性、灵活性”的思维能力； 三是提升“情境化、问题化、个性化”的认知能力；四是提升“强反馈、强回归、强研习”的衔接能力；五是提升“重审题、重逻辑、重语言”的写作能力。

唐朝著名诗人刘禹锡有两句诗：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”本次研讨，是新高考背景下一次思想交流与碰撞，是“吹尽狂沙始到金”的学术提升，是提振广大高三语文一线教师“精气神”的誓师会、练兵会；进一步更新了高三语文教师的教学理念，激发了他们投身教学实践的热情，为2024年高考语文复习指明了方向。