初夏时节，万物竞秀。5月31日，由南通市教育科学研究院主办、崇川区教师发展中心协办、南通市郭里园小学承办的市教科研协作共同体（小学）推进会暨“立学课堂”专题研讨活动在郭里园小学成功举行。市教科院副院长李志丹、教育理论研究室主任周荣斌、副主任邢晔，崇川区教体局副局长管小冬、区教师发展中心主任朱艳峰、基教科主任石建军，教科研协作共同体成员校的校长、教师代表等共计一百余人参加了本次活动。

精彩开幕，绽放思想火花

上午举行了简短的开幕式，崇川区教体局副局长管小冬致辞。管小冬认为“立学课堂”育德为先，政治站位高；“立学课堂”素养为向，教育视野宽；“立学课堂”学为中心，操作落脚准。他勉励各校要不遗余力地做好“立学课堂”的深入推进工作，力争在规范性、学术性、普及性、服务性方面拥有更大的作为，让“立学课堂”服务于师生的和乐成长，惠及课堂品质的提升。

随后，郭里园小学校长黄帅从“和乐”样态的童年生活、“和乐课程” 的基本理念、“和乐课堂”的适性实践三个方面做了《一起自然和乐地成长》为题的主题汇报。接着，郭小师生围绕“和乐园的一天”，以蓬勃生长的姿态展示出郭小学子向阳而生、逐光而行的昂扬风貌。

如皋市江安镇葛市小学夏建国主任以《小规模小学教育科研质量提升的校本实践》为题进行了主题汇报。他以学校自身发展经历为蓝本，与大家分享了“双减”背景下学校管理的优化策略，全面细致地阐释了小规模小学教育科研质量提升的研究与实践。

周荣斌教授以《教育科研质量提升的创新行动》为题做专题报告。整场报告理论与实践相融，角度与方法并生，充满哲学思辨，为教育科研质量提升提供了新思路、新方法，带给与会校长和老师们深深的启发与思考。

李志丹副院长作了《教育科研质量提升的文化引领》专题报告，解读了文化引领教育科研质量提升的内在机制，强调学校发展离不开教育科研这个“第一引擎”，阐述了“三种文化”引领学校教育科研质量提升的路径和策略。

立学引航，课堂异彩纷呈

下午课堂展示中，来自教科研协作共同体学校的老师们立足课堂，践行“立学课堂”理念，展示了道德与法治、语文、数学、英语等学科的公开课。

前期，所有上课老师都参与了模拟上课，听课专家们立足于“立学课堂”理念，对每一位上课老师都给予悉心指导和相关建议，上课老师在磨课过程中收获了成长，课堂在研磨中拥有了更多的“立学”味和“学术”味。

说课评课，引领专业成长

课堂展示结束后，老师们分成道德与法治、语文、数学、英语4个会场，进行了说课评课交流活动。上课老师介绍了自己的备课思路，听课老师们分享了自己的听课心得。评课活动中，老师们畅所欲言，研讨气氛十分热烈。各会场专家精心点评，精准把脉，高度评价了本次活动的展示课，阐释了“立学课堂”的内涵特征与教学策略。

绵绵用力，久久为功。市教科研协作共同体暨“立学课堂”专题研讨活动基于“两课融合”理念，旨在深入推进“立学课堂”区域性建设，探索学校教育科研质量提升的创新路径，发挥教科研机构引领基层学校教科研工作“出思想、出课题、出项目、出成果”的作用，为南通教育高质量发展添砖加瓦。